Projekti osalised tuginesid õppematerjale valmistades suuresti juba olemasoleva Moodle'i kursuse “Meediapädevus, tark meediakasutus ja võitlus infokorratuse vastu” materjalidele. Teisest küljest saab seesama kursus olema koht, mille külge on projekti osaliste tehtud õppevahendid integreeritud ning mille sees on võimalik neid materjale ka säilitada.
Pärast ELU projekti lõppu jäävad valminud interaktiivsed e-õppevahendid kursuse materjali paremaks omandamiseks vastavate peatükkide alla. Õppematerjalid on koostatud osaliste parima hetkel teadaoleva informatsiooni pinnalt. Kuna sotsiaalmeedia ajastul leidub aina uusi viise eksitava info loomiseks (näiteks on süvavõltsingud ehk deepfake’id võrdlemisi uus nähtus), ei ole välistatud, et kursusele lisatud õppematerjalid vajavad mõne aasta jooksul täiendamist. Sellisel juhul jääb see kursuse põhiautorite või nende poolt kaasatud inimeste teha. Moodle kursuse moderaatorid on Andres Jõesaar, Andres Kõnno, Barbi Pilvre ja Külli-Riin Tigasson.
Samuti on materjale võimalik täiendada kasutajate tagasiside põhjal. Projekti osaliste loodud materjale on testitud väikeste gruppide (näiteks kaasosalised) peal, kuid materjalide asjakohasust saab hinnata ainult kokkupuutel “reaalsusega” ehk päris praktikas kursuse sihtgruppide peal. Selle kogemuse põhjal on võimalik muuta rõhuasetusi või kursuse sisu täiendada.
Pärast ELU projekti lõppu jäävad valminud interaktiivsed e-õppevahendid kursuse materjali paremaks omandamiseks vastavate peatükkide alla. Õppematerjalid on koostatud osaliste parima hetkel teadaoleva informatsiooni pinnalt. Kuna sotsiaalmeedia ajastul leidub aina uusi viise eksitava info loomiseks (näiteks on süvavõltsingud ehk deepfake’id võrdlemisi uus nähtus), ei ole välistatud, et kursusele lisatud õppematerjalid vajavad mõne aasta jooksul täiendamist. Sellisel juhul jääb see kursuse põhiautorite või nende poolt kaasatud inimeste teha. Moodle kursuse moderaatorid on Andres Jõesaar, Andres Kõnno, Barbi Pilvre ja Külli-Riin Tigasson.
Samuti on materjale võimalik täiendada kasutajate tagasiside põhjal. Projekti osaliste loodud materjale on testitud väikeste gruppide (näiteks kaasosalised) peal, kuid materjalide asjakohasust saab hinnata ainult kokkupuutel “reaalsusega” ehk päris praktikas kursuse sihtgruppide peal. Selle kogemuse põhjal on võimalik muuta rõhuasetusi või kursuse sisu täiendada.