KOKKUVÕTE
Antud ELU projektis osalemine tõi kokku üliõpilased üheteistkümnelt erinevalt erialalt ning andis neile unikaalse kogemuse ühendades nende teadmised ning pakkudes õppuritele võimaluse tõsta pädevust meediavaldkonnas. Ühtse eesmärgi suunas liikudes, said nad arendada meeskonnatööoskusi ning omandada ka rohkelt uut informatsiooni luues põnevaid mänge, videoid ja interaktiivseid õppematerjale.
Valminud materjalide baasil on loodud ja oluliselt täiendatud olemasolevat interaktiivseid elemente sisaldav Moodle kursus, mida hakatakse kasutama juba 2022. aasta sügisel õppijate arendamiseks. Uute teadmiste omandamine saab olema varasemast mängulisem ja põnevam, mis muudab iga kursusel osaleja õpikogemuse ka palju meeldivamaks ning kergemini läbitavaks. |
ALLIKAD
- Krämer, A., & Böhrs, S. (2017). How Do Consumers Evaluate Explainer Videos? An Empirical Study on the Effectiveness and Efficiency of Different Explainer Video Formats. Journal of Education and Learning 1, Artikkel 254-266. doi:10.5539/jel.v6n1p254
- Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2016). Facilitating and hindering motivation, learning, and well-being in schools: Research and observations from self-determination theory. Handbook on motivation at schools, 96-119
- Tiidenberg, K. (2017). Ihu ja hingega internetis. Tallinn: TLÜ Kirjastus